La Bande à Baudelaire

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Céline, 41 ans, professeure certifiée en Lettres modernes depuis 17 ans. J’enseigne depuis mes débuts dans l’académie de Besançon. Passionnée par mon métier et par la littérature jeunesse,  j’aime lire, apprendre et faire apprendre, le tout dans la bonne humeur !

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celine@la-bande-a-baudelaire.fr

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𝗠𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼̂𝗹𝗲, 𝗿𝗲𝘀𝘁𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗺𝗮𝗻𝗲𝘁𝘁𝗲𝘀 🎮 Cette ann 𝗠𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼̂𝗹𝗲, 𝗿𝗲𝘀𝘁𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗺𝗮𝗻𝗲𝘁𝘁𝗲𝘀 🎮

Cette année, en 5eme, je teste cette petite fiche de préparation distribuée en amont du contrôle. 
Elle contient : 
- la description détaillée de l'évaluation,
- elle renseigne précisément les élèves sur la forme du contrôle et son contenu : barème, types d'exercice ...
- elle leur indique aussi où trouver les éléments de réponse dans leur cahier et donc quoi réviser avec précision. 

L'objectif ? 
▪️Rassurer les élèves parfois anxieux de ne pas parvenir à  visualiser ce à quoi ressemblera le sujet de leur évaluation écrite. 
▪️Les guider dans leurs révisions, mais aussi dans la gestion de leur cahier. Avec elle, les élèves ont le temps de vérifier s'ils sont en possession de toutes leurs traces et de se mettre à jour si nécessaire. 
▪️Accompagner les parents dans leur rôle lors des temps de préparation à la maison. 
▪️Gagner du temps en classe, lorsque nous faisons le point sur les éléments à revoir et retravailler. 

L'idée ici n'est absolument pas d'en attendre moins des élèves, mais plutôt de cesser de concevoir l'évaluation comme un piège. 

En toute transparence, pour le moment, les résultats obtenus dans mes deux classes sur le devoir présenté ici sont très contrastés. 16.5 de moyenne de classe dans un groupe, contre 8.6 dans l'autre. 
Clairement, la fiche ne fait pas tout et nous avons du pain sur la planche, mais je pense sincèrement que dans l'un des deux groupes, elle a été un des facteurs de la réussite des élèves. 

De mon côté, je continue de tester, tâtonner, alors n'hésitez pas à me dire quelles stratégies vous mettez en place pour préparer les élèves aux évaluations, est-ce qu'elles fonctionnent ? 

#evaluation #controle #devoir #teamprof #profs
𝗔𝗽𝗿𝗲̀𝘀-𝗺𝗶𝗱𝗶 𝗽𝗮𝗿𝗶𝘀𝗶𝗲𝗻 𝗮𝘃𝗲𝗰 @lerobert_com 📝 Un cadr 𝗔𝗽𝗿𝗲̀𝘀-𝗺𝗶𝗱𝗶 𝗽𝗮𝗿𝗶𝘀𝗶𝗲𝗻 𝗮𝘃𝗲𝗰 @lerobert_com 📝

Un cadre chaleureux, un accueil qui l'était tout autant et des co-équipiers ma foi fort doués, puisque nous n'avons pas démérité et avons relevé avec @le_prof_de_latin_grec @lapetitelettree @omniavincitliber les défis lancés par l'équipe des éditions @lerobert_com 

J'ai adoré jouer à 10 mains, découvrir la grille Qui a tué Robert ? (nul doute qu'elle se glissera sous quelques sapins celle-ci !) et même croiser le sourire de la pétillante Agnès  @moncarnetdelectures ! 

Merci beaucoup à l'équipe du Robert pour son accueil et l'organisation de cet après-midi, ce fut un plaisir de passer ces quelques heures à vos côtés !
𝗚𝗵𝗶𝗹𝗶 𝗚𝗵𝗶𝗹𝗶 Ghili Ghili, ça sonne comme une invit 𝗚𝗵𝗶𝗹𝗶 𝗚𝗵𝗶𝗹𝗶

Ghili Ghili, ça sonne comme une invitation à la bataille de chatouilles et à la loufoquerie ! Avec un nom pareil, aucun doute, il n'y a pas tromperie sur la marchandise ! 

Au programme, un hommage à l'univers Ghibli qui se fait par le gag et la parodie. On y retrouve ses personnages emblématiques, une multitude de clins d'oeil et autant de réf revisitées. 

Cela promet un beau succès de coin lecture ou de CDI, c'est joli, coloré, drôle, décalé et cela plaira autant aux élèves qu'aux fans de l'univers de Miyazaki. 

Mention spéciale aux gags Princesse Mononoké que nous étudions en 5eme, j'ai bien envie de m'en servir comme support pour proposer aux élèves de concevoir leur propre planche parodique, mais je n'écarte pas aussi la possibilité de leur soumettre un gag ou deux à décrypter. 
Il y aurait là matière à travailler l'humour, la parodie, l'implicite et la bonne compréhension du film et des personnages... ça pourrait bien tourner au sérieux cette histoire ! 

#ghibli #totoro #miyazaki #bandedessinee #jungleedition
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